Pierre Bourdieu
Nacimiento - Denguin, Atlantiques, 1930.
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Sociólogo.
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Figura central del pensamiento contemporáneo.
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Centró sus investigaciones en la sociología de la cultura y la educación.
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Teoría de la reproducción.
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Profesor en Francia y Argelia.
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Director de la École Practique de Hauts Études.
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Catedrático de Sociología en el College de France.
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Fundador de la editorial Liber-Raisons d’agir.
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Murió en el 2002.
TEORÍAS PEDAGÓGICAS:
ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD:
Campo - Espacios autónomos en donde los individuos ocupan relaciones de dominación, en los campos políticos, artístico, educativo y científico.
Agente - Grupos, instituciones o individuos que luchan dentro del campo, para mantenerlo intacto o para cambiarlo.
Hanitus - Manera en la que una persona actúa. Conjunto de disposiciones que informa las percepciones, sentimientos y acciones de cada persona.
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Teoría de la violencia y el poder.
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La violencia simbólica se genera a través de la acción pedagógica.
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Relación de fuerzas entre clases.
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Autoridad pedagógica.
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Trabajo pedagógico - Inculcar el habitus.
OBRAS:
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La distinción. Criterio y bases sociales del gusto - 1979.
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La dominación masculina - 2000.
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El sentido práctico - 1994.
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La miseria del mundo - 1993.
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Cuestiones de sociología - 2000.
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Pensamiento y acción - 2002.
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El oficio del sociólogo - 2001.
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La fuerza del derecho - 2002.
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Un arte medio - 2003.
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Auto análisis de un sociólogo - 2006.
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Poder, derecho y clases sociales. - 2011.
IDEAS PRINCIPALES:
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Educación - Proceso realizado por mecanismos institucionales, aseguran la transmisión de conjuntos de significaciones culturales acumuladas a través del tiempo.
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Educación - Proceso de reproducción del orden social, y de las relaciones de fuerza entre las clases que conforman la sociedad.
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El capital cultural y social que un alumno recibe de su familia implica la inculcasión de un habitus originario que actúa de mecanismo regulador de las prácticas sociales.
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Estructuralismo constructivista.
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La educación se limita a imponer pautas de autoridad, reproduce el orden social actuando como un mecanismo de jerarquías sociales.
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La acción pedagógica - mecanismo de dominación y violencia simbólica.
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Bourdieu: Trabajo pedagógico - Inculca la cultura dominante, produciendo en los educandos hábitos intelectuales, morales y laborales.
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Muy buen video que habla sobre la teoría social de Pierre Bourdieu. Me gustó porque deja muy claro su teoría con información detallada y precisa.
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍAS:
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Ávila Francés, M. (2005). Socialización, Educación y Reproducción Cultural: Bourdieu y Bernstein. Revista interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol 19. (p. 159-174). Universidad de Zaragoza.
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Circulo de las bellas artes de Madrid, casa Europa. (2016). Pierre Bourdieu. Recuperado en: https://www.circulobellasartes.com/biografia/pierre-bourdieu/
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Speziale , A. (June 23, 1979). Pierre Bourdieu. IDIS. Francia. Recuperado en: https://proyectoidis.org/pierre-bourdieu/
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Herencia de pedagogía. (2010). Pierre Bourdieu. Publicado por Castañeda, I. Recuperado en: http://saermais.blogspot.com/2010/10/bourdieu.html