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Alexander Sutherland Neill  

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Nacimiento - Escocia, 1883. 

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  • Pedagogía libertaria

  • Trabajó como maestro en el sistema público, sin embargo, le surgió un descontento con la educación tradicional. 

  • Formador de individuos libres y creativos.

  • Desarrolló sus ideas pedagógicas basándose en Rousseau.

  • Murió en 1973.  

"El mal maestro es aquel que ha olvidado su infancia y que por lo tanto está totalmente fuera de contacto con los niños.“ 

IDEAS PEDAGÓGICAS

 

  • Escuela - Espacio de relaciones, aprendizaje y organización como una comunidad, con la finalidad de la felicidad.

  • Educar para una vida feliz. 

  • Desarrollo emocional más importante que intelectual. 

  • Un niño libre es una personalidad, un niño disciplinado es una criatura desgarrada obligada a ser insincera porque posee una personalidad doble.

  • Libertad de escoger y decidir qué aprender. 

  • Trabajar con alegría y vivir positivamente, representa el éxito. 

 

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Fundador de la escuela Summerhill

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  • "Los creadores aprenden lo que desean aprender".

  • El niño nace bueno y bondadoso, se corrompe por la sociedad. 

  • Educación - Base afectiva. 

  • Equilibrio emocional. 

  • Confianza por parte del maestro.

  • INDIVIDUO Y SU BIENESTAR. 

Sensibilidad más importante que racionalidad. 

Buen mapa conceptual sobre la Corriente pedagógica de Alexander Neil. Me gustó mucho porque esta claro y me ayudó a entender más a fondo sus ideas y pensamientos. 

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Responsabilidad del maestro - ser un guía y un asesor comprometido con no caer en la sumisión al deseo de los niños. 

El niño sin limites estaría en peligro 

OBRAS:

  • Un maestro despedido - 1916.

  • Un maestro que duda - 1920.

  • El niño con problemas - 1926.

  • Padres con problemas - 1932. 

  • Esa horrible escuela - 1937.

  • La familia con problemas - 1949.

  • El niño en libertad - 1953. 

  • Los derechos de los niños - 1971. 


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IDEAS PRINCIPALES: 

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  • Educación - El niño es obligado a adaptarse a una sociedad demente, humanidad enferma, y a una disciplina impuesta por la Familia y la escuela.

  • Neill - Modelo alternativo - Educación escape del capitalismo.

  • Summerhill – Contra sociedad.

  • La escuela es la prolongación del hogar y continuación de disciplina familiar.

  • “La educación puede ser definida como el sistema que destruye la felicidad del niño”

  • “La humanidad radica en la educación”

  • Neill – Escuela que se acoplara al niño y que no fuera obligado a acomodarse a ella.

REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍAS: 

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